Global citizenship seminar

La crisis financiera de 2008 dio lugar a profundas y prolongadas críticas a las escuelas de negocios por «gestionar mal» la formación en liderazgo de sus estudiantes.  La CEMS Global Alliance in Management Education se tomó en serio estas críticas y decidió pedir a las escuelas de negocios miembros de la alianza, entre ellas Esade, que trataran de «innovar» en la forma en que enseñan el liderazgo responsable y la ética.

Después de otras iniciativas, en 2018, el Departamento de Estrategia de Esade nos contactó para co-dirigir el seminario.

El diseño del seminario ha ido variando a lo largo de sus seis ediciones hasta convertirse en una experiencia de tres/cuatro días en la que 80 estudiantes procedentes de 45 países evolucionan su comprensión del mundo y reflexionan sobre el papel de las empresas y su rol como futuros líderes para contribuir a la prosperidad de la sociedad y del planeta.

Desde un inicio, Esade nos ha permitido experimentar con marcos teóricos y metodológicos poco convencionales en las escuelas de negocio.  Teorías que cuestionan el paradigma actual  (p.e. Donought Economics, Teal Organizations o TheSustainability Mindset Principles), metodologías que se centran en la indagación profunda (p.e. Teoría U, espacios de meditación o ejercicios para desarrollar diferentes niveles de escucha) y técnicas de facilitación para potenciar la inteligencia colectiva (p.e.World Café, Open Space)  son algunas de las apuestas que conforman esta experiencia única.

Lo que hace unos años podía resultar provocador en este tipo de instituciones académicas, cada vez goza de mayor reconocimiento por parte del alumnado, que agradece que existan espacios para la reflexión y el pensamiento crítico y, especialmente, para la reconexión con su esencia y su agencia como futuros líderes empresariales.